O projektu
Webučionica je projekt stjecanja digitalnih znanja i vještina uz niz webinara formiranih u obliku korak po korak pristupa.
Krajnji cilj je razvoj digitalnih vještina kod učitelja i učenika.
Webučionica je projekt stjecanja digitalnih znanja i vještina uz niz webinara formiranih u obliku korak po korak pristupa.
Krajnji cilj je razvoj digitalnih vještina kod učitelja i učenika.
Naše prve aktivnosti: naučili smo raditi u alatu Word art i prvi put imali kviz u aplikaciji Plickers. Ponavljali smo gradivo iz Prirode i društva (Jesen) u aplikaciji Plickers i izrađivali fotografiju stabla u aplikaciji Word art s riječima koje nas podsjećaju na jesen. Wordart nam je poslužio i za pisanje riječi koje nas podsjećaju na ljubaznost povodom Dana ljubaznosti (Sat razrednika). Tako smo vježbali i pisanje riječi slovima koja smo do sada naučili (učiteljica je pomogla s onima koja nismo učili), neki su po prvi put koristili tipkovnicu (Informatika).
Marljivi učenici 1. a nastavljaju sa svojim aktivnostima. Obrdili smo lektiru Ježeva kućica i u alatu wordart ponovili glavne likove.
Još jedan sat lektire završili smo stvaralačkom aktivnošću: slušali smo Crvenkapicu, ilustrirali priču, a na kraju je nastala naša digitalna slikovnica. Upoznali smo digitalni alat Book Creator.
Crvenkapica
Crvenkapica
Večer matematike protekla je neuobičajeno, ali mi smo svejedno sudjelovali uz pomoć računala. Vježbali smo geometrijska tijela i likove, brojeve do 5, zbrajali i oduzimali.
Dan sigutnijeg interneta
Budući da je 9.2. Dan sigurnijeg interneta, mi smo ga obilježili na satu razrednika. Započeli smo razgovorom o tome koriste li učenici tehnologiju, služe li se internetom, koliko, s kime ili samostalno, nadziru li roditelji što pretražuju na internetu. Saznali smo da su neki roditelji jako pažljivi i oprezni, dok neki ne kontroliraju dovoljno što djeca rade na internetu i koliko vremena djeca provode za ekranima. Nastavili smo čitanjem digitalne slikovnice Sigurno s Neticom sa stranice Netica.hr. Razgovarali smo o nedaćama koje djecu mogu snaći na internetu, načinima rješavanja teškoća i važnosti opreza. Učenici su zaključili kako je važno obratiti se odraslima u slučaju bilo kakvih problema. Sat smo završili rješavanjem online kviza kojim smo provjerili što smo naučili na današnjem satu. Zaključak je da Internet može biti jako koristan, ali i opasan i da trebamo biti oprezni te za sve sumnjive aktivnosti reći roditeljima.
Članak na stranici škole
Budući da je 9.2. Dan sigurnijeg interneta, mi smo ga obilježili na satu razrednika. Započeli smo razgovorom o tome koriste li učenici tehnologiju, služe li se internetom, koliko, s kime ili samostalno, nadziru li roditelji što pretražuju na internetu. Saznali smo da su neki roditelji jako pažljivi i oprezni, dok neki ne kontroliraju dovoljno što djeca rade na internetu i koliko vremena djeca provode za ekranima. Nastavili smo čitanjem digitalne slikovnice Sigurno s Neticom sa stranice Netica.hr. Razgovarali smo o nedaćama koje djecu mogu snaći na internetu, načinima rješavanja teškoća i važnosti opreza. Učenici su zaključili kako je važno obratiti se odraslima u slučaju bilo kakvih problema. Sat smo završili rješavanjem online kviza kojim smo provjerili što smo naučili na današnjem satu. Zaključak je da Internet može biti jako koristan, ali i opasan i da trebamo biti oprezni te za sve sumnjive aktivnosti reći roditeljima.
Članak na stranici škole
U vrijeme pred Božić naučili smo pisati čestitke, na papiru, ali i i u digitalnom alatu greetingsisland.com koji nam se jako svidio.
Na dodatnoj nastavi bili smo jako zaposleni: imali smo tri aktivnosti povezane sa zajedničkim rezultatom: pisali smo pitanja i odgovore koji su nam poslužili za stvaranje prve digitalne križaljke, ponovili gradivo o prometu iz Prirode i društva i upoznali digitalni alat Wordwall u kojem smo na kraju izradili križaljke. Učenici su radili u grupama, surađivali, međusobno pomagali i na kraju rješavali križaljku druge grupe.
2. grupa
1. grupa
2. grupa
1. grupa
Pahuljice padajte meke i guste...Upoznali smo još jedan digitalni alat: https://dangries.com/rectangleworld/PaperSnowflake/ i izradili pahuljice od papira.
Dojmovi više nogo lijepi!
Dojmovi više nogo lijepi!
100. dan škole čestitali su nam naši novi prijatelji, učenici OŠ Vladimira Bosnara iz Stubičkih Toplica i njihova učiteljica Martina putem video-konferencije. Otpjevali su nam lijepu pjesmu koristeći i znakovni jezik i predstavili nam se također uz pomoć znakovnog jezika.
Dan sigurnijeg interneta obilježili smo na Satu razrednika. Započeli smo razgovorom o tome koriste li učenici tehnologiju, služe li se internetom, koliko, s kime ili samostalno, nadziru li roditelji što pretražuju na internetu. Nastavili smo čitanjem digitalne slikovnice Sigurno s Neticom sa stranice Netica.hr. Razgovarali smo o nedaćama koje djecu mogu snaći na internetu, načinima rješavanja teškoća i važnosti opreza. Učenici su zaključili kako je važno obratiti se odraslima u slučaju bilo kakvih problema. Sat smo završili rješavanjem online kviza kojim smo provjerili što smo naučili na današnjem satu. Zaključak je da Internet može biti jako koristan, ali i opasan i da trebamo biti oprezni te za sve sumnjive aktivnosti reći roditeljima. Više u članku na mrežnim stranicama škole.
Dan ružičastih majica obilježavali smo raznim aktivnostima. Ponovno smo razgovarali i o nasilju na internetu, važnosti prevencije nasilja na društvenim mrežama i načinima postupanja u slučaju nasilja. Malo smo se poigrali i alatom Wordart i poslali svoje poruke. Više u članku na školskim mrežnim stranicama.
|
Naš drugi virtualni susret s prijateljima iz Stubičkih Toplica dogodio se na Dan ružičastih majica. Poslali smo jedni drugima poruku o prijateljstvu i nenasilju među vršnjacima.
Digitalni alat http://jacksonpollock.org poslužio nam je kao izvrsna zabava i način da upoznamo još jednog slikara, Jacksona Pollocka i ponovimo gradivo iz Likovne kulture. Vrednovanje sata proveli smo također uz pomoć digitalnog alata classroomscreen.
Svjetski dan voda obilježili smo i radom u digitalnom alatu koji smo već upoznali i u njemu radili. Ovaj put pisali smo riječi koje odgovaraju na pitanje što je voda.
Četiri tjedna nastave bili smo na nastavi na daljinu. Za to vrijeme naša komunikacija odvijala se isključivo putem digitalnih alata. tako smo i dan planeta Zemlje obilježili na daljinu, i izložba naših radova bila je u digitalnom alatu Lino.it koji nam je tih dana bio nezamjenjiv.
Više o online aktivnostima u članku na stranici škole.
Više o online aktivnostima u članku na stranici škole.
Noć knjige obilježavala se dok smo bili na nastavi na daljinu. Putem video konferencije razgovarali smo o knjizi Baš me veseli, dogovorili aktivnost ilustriranja naslovnice knjige, a rezultate smo prezentirali u alatu linoit. Više na školskoj mrežnoj stranici.
Nakon proljetnih praznika četiri tjedna imali smo nastavu na daljinu za vrijeme koje smo imali više prilike vježbati svoje digitalne vještine. Između ostalog, imali smo i video konferenciju s našom knjižničarkom Marijanom Blažević koja je s nama imala radionicu Slovokuhari. Više na škloskoj stranici.
U više navrata govorili smo o osobnim podatcima i njihovoj zaštiti na internetu. Jedna od radionica koju smo imali je i kreiranje avatara. Bilo je smijeha, zanimljivih ideja i kreativnih rješenja. Ono najvažnije smo zapamtili - bolje avatar nego osobna fotografija!
Evo nas na kraju školske godine, završene su naše projekne aktivnosti. Učenici su najvišim ocjenama vrednovali ovaj projekt. Rekli su da su uživali u svim projektnim aktivnostima. Veselimo se nastavku projekta u 2. razred